看完这个，孩子的英语学习不再是问题！ “觉得英语难的同学请举手！ ”   接下来的场景都是大多数的同学齐刷刷的举起了右手，甚至还有举起双手的。   这是我在很多初高中开办英语讲座时的场景……   ——“英语难么？”——“难！ ”   ——“英语到底有多难？”   ——“英语难的原因只有一个：你认为它难，它真的就难了”

 

英语是一门语言，“识字”是关键。
 
英语是中小学生的一门学科，而且是一门重要的考试科目，同时它也是一门语言，也是所有科目里面最简单的一门科目。对于英语的学习，它不像语文等文科类的学习需要较强的理解能力，不像数学等理科类的学习需要逻辑运算能力，它是一门语言的学习，对于语言的学习，“识字”永远是第一步，只要你掌握了单词，就解决了英语学习的根本问题，阅读，语法等其他的英语学习问题将迎刃而解。否则如果单词记不住，将导致孩子上课听不懂跟不上，考试时候打开卷子和看天书一样，在补习机构怎么补课都无济于事……最主要的事孩子会慢慢的失去英语学习的兴趣和信心。

有了词汇量基础，英语学习事半功倍，
反之则是事倍功半，没有单词一切无从谈起…

 

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始终坚持系统化训练，拒绝碎片化学习。

 

随着互联网的兴起，利用碎片化的时间进行“碎片化的学习”深受广大网民朋友的热捧，同时为了迎合学生不自律不能长时间坚持的潜意识惰性心理，“碎片化”已经蔓延到k12教育领域。世界著名教育学家欧文曾在其著作中阐述：“知识的获取和技能的掌握一定是通过系统化的学习来完成的”，而几分钟十几分钟的碎片化的学习方式尤其不适合中小学生对文化课程的学习。这些碎片化的学习表面上看似充分利用了碎片化的学习时间，符合了孩子不能长时间自律坚持的特征，同时也在无形中浪费了孩子的时间，给孩子带来的往往是“假象记忆”，“精力的分散”和“时间上的浪费”。实践表明“碎片化”的学习仅限于“增长见识”，因为碎片化的学习里面的多数是“正确的废话”（注释：说的都有道理，同时对眼前要做的事情于事无补）。

 

 

尊重英语学习规律，循序渐进即是顺理成章。

 

 

任何问题都不是一蹴而就的，学习也一样，需要一个系统化的学习的过程，也需要持续的坚持与努力，所以家长切莫要求孩子一下子就有很大的改变，只要看到孩子有了好的意愿，每天进步一点点，孩子终将绽放。同时，任何形式的学习都是有用的，我们要考虑的就是效率高低的问题。英语单词的学习分为“两会”（会读／会认）和“四会”（会写／会用），初高中的考纲要求80%的词汇首先是实现“两会”，只有20%的单词要求“四会”，这一点我们从考卷的题型就可以看得出来了，只有作文部分是要求写出来的。单词的训练的系统全程，老师都会引导孩子使用自然拼读法来识记单词，第一步只要会读会认就可以了，随着孩子词汇量的增加和复习得跟进，孩子自然就会写了，切莫本末倒置，事倍功半。



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卢恩记单词创立于于2013年，隶属于深圳市卢恩教育科技有限公司，由长期工作在英语教学一线的资深老师和有教育管理经验的团队联合创立，是一家技术雄厚管理完善的教育科技类型公司。公司目前已在长春，沈阳，南昌，赣州，宜春，宁波，杭州等十多个城市设有线下运营中心，得到了数万学生和家长和学校老师的一致认可和好评。